高中导师制探索：从概念到概念 - 中学物理,化学,数学,生物,教案,试题,课件,高考,竞赛,中考,学习方法

网站首页 ┆ 文章中心 ┆ 数学资源 ┆ 物理资源 ┆ 化学资源 ┆ 生物资源 ┆ 动画频道 ┆ 客户留言 ┆ 影视频道 ┆ 繁體中文

物理：	考试中心 \| 竞赛相关 \| 试题中心 \| 课件中心 \| 精品教案\| 数学：考试相关 \| 竞赛相关 \| 试题中心 \| 教案中心 \| 课件中心
化学：	高考相关 \| 竞赛相关 \| 课件中心 \| 教案学案 \| 试题中心\| 生物：考试中心 \| 竞赛相关 \| 生物教案 \| 生物试题 \| 生物课件
文章：	帮助中心 \| 第二课堂 \| 教育思想 \| 教学论文 \| 学习方法 \| 成长导师制 \| 班主任工作

您当前的位置：中学理科资源网 -> 文章中心 -> 成长导师制 -> 理论前沿 -> 文章内容

栏目导航

高中导师制探索：从概念到概念

作者：刘效禹来源：转载发布时间：2007-6-26 13:05:36 发布人：wzh

减小字体增大字体

阿毛在美国的十年，心中还是惦记着我们。他经常用酷狗搜一搜我们的名字，打过几次越洋电话给我，也曾经在天涯为贺雪峰打了一个星期的口水仗，到我的博客潜水。他对我说，你的高中导师制探索，好象还是从概念到概念。
　　回顾自己向何维孜局长提出导师制算起，差不多也近十年了。97年拒绝了桂城教办刘主任的邀请，2000年在西樵中学高一级担任导师制指导员，去年11月开始做博客参与导师制的课题研究，今年暑假加入到刘良华老师的《教师成长》课程团队，刘老师把导师制推上了教育部主办的全国性培训当中，我感觉自己在导师制方面要走的路已到了尽头。按阿毛的意思就是，十年了，还是从概念到概念。
　　我心中非常清楚，要在中学实现真正的导师制，没有强大的行政支持或资本支持是绝对不可能的。即便是有高官倾力支撑也难敌整个行政系统的固有趋势，即便是有资本家倾囊相助也是与资本的趋利本性相背而最终由家长和学生来买单并招致失败。
　　我只能从概念到概念，而且缺乏真正的实践，我们也弄不好这个概念。
　　我知道，我应该坚持下去，阿毛和周彬博士都对我表达了这一个意思。周彬博士的原话是：“如果离开这套体制，这是懦夫；我们认准了一个东西，除了坚持还是坚持！坚持还有机会，放弃就永远没有机会了。我们自己只是一个普通的人，但如果让我们认为不好的制度继续存在下去，这会害了我们多少可爱的学生呀！！！”
　　可是，到现在，我又能够坚持什么呢？
　　好在央馆批准了教师成长这个课题，我可以因此去做许多事情，毕竟这是在这个体制范围内要做的事情，也许不过是些无关痛痒的事情，但还是给了我一个很好的理由.

[] [返回上一页] [打印] [收藏]

上一篇文章：中学完全导师制

下一篇文章：如何获得点数？

∷相关文章评论∷　　　（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） [更多评论...]